123 Calcul :

Un outil pédagogique unique s’appuyant sur la reconnaissance vocale et d’écriture
Trois modules d’apprentissage pour appréhender les différents aspects des nombres et du calcul

Quatre niveaux de jeu de la grande section au CE1
Une interface dédiée pour suivre les progrès de chaque enfant

Présentation :

Les dernières recherches sur le développement de l’enfant et ses premiers apprentissages montrent que pour apprendre à calculer il est indispensable de manipuler et d'appréhender les nombres grâce à des représentations variées (objets constellations de doigts chiffres etc.). En valorisant la comparaison de quantités et la décomposition des nombres par l’intermédiaire de manipulations ludiques l’application 123 calcul permet aux plus petits d’expérimenter de nombreuses situations pour apprendre à calculer en s’amusant.
S’appuyant sur des techniques innovantes 123 calcul est un outil pédagogique unique. Grâce au glisser-déposer et à la reconnaissance vocale et d’écriture l’enfant peut manipuler les nombres les décomposer et les recomposer pour expérimenter et trouver progressivement les solutions des problèmes qui lui sont posés. Pour favoriser la mémorisation des représentations orales et écrites des nombres il est également invité à prononcer et écrire les résultats de ses manipulations sans oublier de participer à la récitation de différentes suites numériques.
Les trois modules de l’application permettent à l’enfant de progresser parallèlement dans les trois grands domaines d’apprentissage du calcul valorisés dans le nouveau programme 2016 de la maternelle : la résolution de problèmes la découverte des propriétés des nombres et la mémorisation de leurs systèmes de représentation.
Chaque module est ainsi composé de trois exercices permettant de progresser grâce à des niveaux allant de la grande section au CE1 dans l’acquisition des compétences suivantes :
Module 1 – Je joue avec les nombres
Le jeu de cartes : dénombrer une collection.
Qui en a le plus ? : comparer des collections du point de vue de la quantité.
Le parking : comparer des collections terme à terme en les mémorisant.

Module 2 – Je découvre les propriétés des nombres
La maison du nombre : reconnaître l’invariance du nombre d’objets d’une collection si la taille la nature et la disposition des objets sont modifiées.
Les crayons : décomposer et recomposer les nombres additivement.
Les barres d’addition : décomposer et recomposer les nombres additivement avec aide.

Module 3 – Je découvre les représentations des nombres
J’écris les nombres : savoir écrire les chiffres et les nombres.
Les animaux : connaître les comptines numériques.
Le loto : changer de registres et de représentations.

Quand il a aquis les compétences attendues dans son niveau l’enfant est récompensé par des médailles pour l’inciter à expérimenter encore et encore et lui donner le plaisir des nombres.
123 Calculation:

A unique teaching tool based on speech recognition and handwriting
Three learning modules to understand the different aspects of numbers and calculation

Four levels of play the large section CE1
A dedicated interface to monitor the progress of each child

Presentation :

The latest research on child development and early learning shows that learning to calculate it is essential to handle and understand numbers through various representations (objects fingers constellations figures etc.). By valuing comparing quantities and decomposition of numbers through playful manipulation application 123 computing allows smaller to experience many situations to learn how to calculate having fun.
Based on innovative technology computing 123 is a unique educational tool. With drag and speech recognition and handwriting the child can manipulate numbers decompose and recompose to experiment and gradually find the solutions of the problems it is facing. To encourage memorization of oral and written representations of numbers it is also invited to speak and write the results of its manipulations not to participate in the recitation of different number sequences.
The three application modules enable the child to progress simultaneously in three major areas of numeracy valued in the new program 2016 K: problem solving exploring the properties of numbers and memorizing their representation systems.
Each module is composed of three exercises to advance through levels from the large section in EC1 in the acquisition of the following skills:
Module 1 - Playing with numbers
The card game: count a collection.
Who has the most? Compare collections from the perspective of quantity.
Parking: Compare term term collections in the memorizing.

Module 2 - I discover the numbers of properties
The house number: recognize the invariance of the number of objects in a collection if the size nature and arrangement of objects are changed.
Pencils: decompose and recompose numbers additively.
addition the bars: decompose and recompose the numbers additively with assistance.

Module 3 - I discover the representations of numbers
I write the numbers: how to write numbers and numbers.
Animals know the digital rhymes.
Lotto: change of records and performances.

When he aquired the skills expected at their level the child is rewarded with medals to encourage him to try again and again and give him the pleasure of numbers.